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成長 / 閱讀導讀

遊戲規則我來定

遊戲規則我來定

《遊戲規則我來定》背景資訊出現的先後會影響讀者的接受方式,重看時可以比較先知道規則與先看到結果各帶來什麼感受,整理交代順序的作用。若新資訊使原先理解產生變化,可以記下當初的依據與後來補充的條件,讓這次修正保留閱讀過程,而不是只用看錯了帶過。比較一項規則的前後用法,可以留意條件有沒有改變。

作品
魔界王子
題材
成長
資料類別
戀愛暴君
內容形式
純文字
資料來源
墨線行旅

故事開場

《遊戲規則我來定》介紹長短不是唯一尺度。規則如果只以他人的說法出現,可以暫時記下誰在何時如此解釋,再等待實際呈現補充,不需要立即把一方理解當成唯一答案。設定是否帶來負擔,也與當下必須記住多少資訊有關。

先看資訊空白會不會影響眼前理解,再分辨那是需要處理的閱讀疑問,還是可以保留的想像。原先的聯想可以隨背景資訊增加而修正;早期尚不確定的地方,正好記錄了理解如何一點點形成。觀察一項設定何時被介紹、何時需要使用,能幫助判斷背景資訊是否自然接進閱讀過程。

閱讀線索

一個物件的出現,也可能提供生活方式的閱讀線索。不明白的細節先留問題。物件怎麼被使用,空間怎麼被安排,都可能透露生活方式;背景的印象也常由這些具體的小動作慢慢形成。

某項規則還沒看到用途,可以先記住條件,不必立即判斷多餘,也別預先認定一定是伏筆。不同場景的慣例如果讓人混淆,可以把各自條件並列,找出真正需要區分的地方,再判斷介紹是否提供足夠的閱讀提示。別用印象替代文字依據。

適讀方向

設定是否容易記住,可以從它與人物行動的關聯談起。名稱與作用可以分開記。當地點或場合改變,不妨重新確認哪些慣例仍然適用,哪些需要依新資訊調整,而不是把先前理解全部照搬。

某項限制是否有分量,可以看看它帶來什麼實際後果。慣例受到質疑時,可以分別整理兩方理由,讓對環境的認識不只依靠其中一種說法。熟悉的生活經驗能幫助入門,也要留意正文提供的差異。

資料說明

規則的介紹是否必要,可以從它對眼前選擇的影響觀察。世界裡習以為常的事,不一定對初讀的人也很直覺。對環境產生親近感時,可以找出一項具體的日常安排,說明自己如何透過它想像人物在這裡生活的方式。

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